• 豌豆數學思維的原則是:數學教育有效之前,得

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    許多80、90后當了家長后就發現,以前的我們在成長過程中只能接受單一的、書面化的信息接觸渠道,而千禧年之后出生的“Z世代”則在這個時代背景下習慣于互聯網環境,對于信息的接受能力也更強。從2019年到2019年,中國產生了13個全新的職業,其中包括“無人機駕駛員”、“電子競技運營師”等,傳統的“死知識”無法幫助孩子應對未來的新職業和新環境。豌豆數學思維應運而生,開始響應“時代呼喚數學教育”的號召,由專業的優秀團隊研發出能夠覆蓋孩子分析性思維、實用性性思維、創造性思維的培養課程。

    豌豆思維奉行的首要原則是打造具有“服務精神”的數學思維教育。對此,每個在豌豆思維學習的孩子都能享受到學前和課后的服務,由專人專事來挖掘家長和孩子的需求,保持持續追蹤、高效溝通的服務效率來讓教學效果最大化。與此同時,豌豆思維還設立了“第一責任人制度”,對于用戶的提問或投訴都要第一時間相應并跟進到底,同時根據實際的具體情況聯動其他部門協調解決問題,實現高效快速的解決問題。

    對于3-8歲的孩子而言,正是處于打開數學思維的黃金窗口期。但這個時期的孩子無法接受系統沉悶的教學,因此,豌豆數學思維在成立之初便引入了孩子們熟悉并喜愛的“超級飛俠”IP,讓孩子“第一眼”就能愛上數學思維課。相比傳統的“動態PPT”課件,豌豆思維在課件設計方面還打造出了一套含有7個環節的“標準化”流程。其中包括了教研輸出教案、兒童故事創編、游戲策劃、美術設計、技術開發、工程師測試、課程上線。豌豆數學思維的創始人兼CEO張潔表示,好的思維課產品要會吸引孩子,但我們并不是只做有數學知識的動畫片。我們希望能夠建立起行業的課件制作標準,按照固定的標準來做課件生產、內容生產,關注孩子思維培養的每一個細節。

    同時,好的教師團隊是打造好課程和提升數學思維教育專業度不可或缺的一部分。對此,豌豆數學思維形成了一系列數字化管理工具和制度,執行著錄取率僅為8%的聘用篩選機制。每位老師在課前都需完成標準化的備課工作,包括備課時長需達到8個小時、課程模擬講解、按照知識點準備講課教案等硬性規定。目的是讓老師能夠把每個知識點、每節課程講得清楚透徹并富有趣味性,保障教學質量。

    未來,豌豆數學思維仍會繼續做好教學服務,讓孩子在豌豆思維的課堂上愉快的、有效的學好數學思維。


     

    (責任編輯:mzcy898)

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